Logopädie Sandeck in Greiz – Phonologische Bewusstheit



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Phonologische Bewusstheit ist das Wissen über die lautliche Struktur der Sprache!

Kinder müssen sich vom Bedeutungsinhalt der Sprache lösen und begreifen, dass:
Sätze aus Wörtern
Wörter aus Silben und
Silben aus Lauten
aufgebaut sind.

Und außerdem:
manche Wörter länger und andere kürzer sind
welcher der 1. Laut eines Wortes ist
wie ein Wort endet
sich manche Wörter reimen

Es gibt 2 Arten der Phonologischen Bewusstheit:

im weiteren Sinne ist es die Fähigkeit, z.B.:
Wörter in Silben zu zerlegen
Silben zu einem Wort zusammenzufügen

im engeren Sinne ist es die Fähigkeit, z.B.:
Anlaute zu erkennen
aus Lauten ein Wort zu bilden
ein Wort in Laute zu zerlegen

Alle folgenden phonologischen Fähigkeiten sollten die Kinder zum Schulbeginn, spätestens in
der 1. Klasse beherrschen:


		Höhere Anforderungen:

		1. Segmentieren/Analysieren
			Gliedern in linguistische Einheiten (Silben, Laute); Vollständig oder einzeln z.B. nur Anlaut

		2. Herausfinden
			Hörst du ein (sch) in dem Wort „Schaf“ oder nicht?
			ähnliche Wörter phonologisch differenzieren (Nadel-Nagel)
			Wenn Kinder nicht wissen, wie d/g und p/b klingen, können sie Laute nicht mit Schriftzeichen richtig Verbinden

		3. Synthetisieren
			Laute zu einem Wort zusammenfügen (r/o/t wird zu rot)

		4. Manipulieren
			Weglassen eines Lautes (mein - ein)
			Hinzufügen eines Lautes (rot - Brot)
			Vertauschen der Laute ( Kopf - Zahl / Zopf - kahl) (Erst ab 2. Klasse!)